聽力障礙是普遍的出生缺陷。中國統計分析報導，一切正常新生兒聽力阻礙發病率為0.3%，在其中輕中度以上者0.05％。在歷經重癥監護室醫院病房救治的新生嬰兒中，聽力障礙發病率達到22.6%，在其中，中重度以上者為1%。在我國每一年有2000萬新生嬰兒出世，這就代表著每一年有2～6萬比較嚴重聽損害兒出世，其傷殘占比超出一切普遍的先天性殘病。

新生嬰兒出世3天之后就應當接納聽力測試，最遲不超過3月。父母切忌因自以為是新生嬰兒聽力測試不起作用而省去，不然會給孩子產生終生的影響。

英語聽力一切正常的寶寶一般在4-9月，最晚不超過11月剛開始牙牙學語。假如小寶寶英語聽力有阻礙，在牙牙學語的環節欠缺語言和響聲的刺激性，那麼，在語言生長發育的最關鍵期（1-4歲內），小寶寶不可以開展一切正常的學習語言，就會講話不清，乃至會聾啞學校。

現如今，小寶寶一出世，即能夠根據新生嬰兒聽力測試程序流程來掌握他的英語聽力是不是一切正常，在我國全國各地大力開展該項技術性，3月內確診，6月內對聾兒開展干涉。

?聽力障礙對語言生長發育的影響：

1一切正常的英語聽力是開展學習語言的前提條件，英語聽力一切正常的嬰兒一般在4-9月，最晚不超過11月咿呀學語，它是語言生長發育的關鍵分階段標示。而比較嚴重聽力障礙的少年兒童因為欠缺語言刺激性和自然環境，在語言生長發育最重要和重要的2-3歲內不可以創建一切正常的學習語言，最后重則造成聾啞學校，輕則造成語言和言語障礙、社會發展適應力不高、注意力缺陷和學習障礙等心理狀態個人行為問題。

2影響最后語言表達能力的唯一有關要素是聽力障礙發覺時間的早中晚，而不是英語聽力危害的水平。

3.假如能在嬰兒期或寶寶初期及時處理聽力障礙的少年兒童，可應用助聽等人力方法協助其創建必要的語言刺激性自然環境，則可使語言生長發育不會受到或者少受損。不難看出，初期發覺聽力障礙在防止聾啞學校和語言生長發育阻礙中有至關重要的功效。

新生嬰兒聽力測試的歷史時間與現況新生嬰兒聽力測試歷史時間：

發覺用傳統式的高風險家中登陸管理方法的方法只有發覺約50%的先天聽力障礙少年兒童，根據體檢和爸爸媽媽鑒別基本上不可以在第一年內發覺聽力障礙患者。只有新生嬰兒聽力測試才算是初期發覺聽力障礙的合理方式。